In unserem Kindergarten werden Kinder unterschiedlichen Alters, verschiedener Nationen, Religionen und Sprachen und mit unterschiedlichen Begabungen und Interessen gefördert, begleitet und betreut.
Wir sehen Kinder als eigenstädinge Persönlichkeit. Durch unsere Begleitung möchten wir die Kinder stärken, damit sie zu aufgeschlossene, dynamischen, kreativen und sozialfähigen Menschen heranwachsen können.
Den Kindern bieten wir ausreichende Möglichkeiten, sich spielerisch und schöpferisch mit ihren Lebensumfeld auseinanderzusetzen.
Die Erziehung zur Selbstständigkeit ist uns ein wichtiges Erziehungsziel. Wir möchten die Kinder nach dem Grundsatz von Maria Montessori:,,Hilf mir, es selbst zu tun!" begleiten und so ihr Selbstwertgefühl stärken.
Die Bedürfnisse der Kinder stehen im Mittelpunkt. Durch geeignete Bildungsangebote, Spiele und vor allem durch unser Erzieherverhalten möchten wir die körperliche, seelische und geistige Entwicklung der Kinder in der Gemeinschaft fördern.
Als einen wichtigen Bildungsauftrag sehen wir es, die Kinder auf die unterschiedlichen Lebens- und Gesellschaftssituationen vorzubereiten und sie zu sozialen- und teamfähigen Menschen zu machen.
Wir begleiten die Kinder in ihren Entschiedungen und Handlungen und verstehen uns als Erziehungspartnerinnen, die den Kindern Zeit, Muße und Gelegenheit geben, ihre Entwicklung selbst zu bestimmen.
Die Friedenserziehung hat in unserem Team einen besonderen Stellenwert. Durch Gesprächsbegleitung wollen wir die Kinder konfliktfähig machen und ihnen helfen sozial- und kontaktfähig zu werden.
Wir sind bemüht, nach den Methoden der Kindergartenpädagogik qualitativ hochwertige Bildungsinhalte anzubieten und sie methodisch- systematisch aufzubauen.
Wir möchten Kinder fördern und fordern, aber nicht überfordern, um dadurch die Freude am Lernen zu wecken und zu unterstützen. Besonderes Augenmerk legen wir auf die Sprachentwicklung und Sprachförderung unserer Kinder.
Auch sind wir bemüht, jede Form der ,,Beschäftigungspädagogik" zu meiden. Nicht das "Wieviel" und das, was herzeigbar ist, bestimmt unser pädagogisches Handeln, sondern Bildungsqualität und das jeweilige Kind mit seinen Bedürfnissen, Interessen und Fähigkeiten.
Durch eine gute Zusammenarbeit mit den Eltern möchten wir die gemeinsame Erziehungsarbeit wahrnehmen und so einander ergänzen. Gespräche mit Eltern sind uns als Kindergartenpädagoginnen eine wertvolle Hilfe, um das Kind besser kennen- und verstehen zu lernen. Durch das Feiern von Festen und der Pflege von Bräuchen möchten wir das Gemeinschaftsleben in der Gruppe vertiefen und bereichern.